Hombre

VOCES #16

"Necesitaba que la sociedad supiera qué hay realmente tras el abuso sexual infantil"

DETENTE es la historia de mi vida, así que lo único que tuve que hacer fue plasmar en papel mi vida, mis horrores, mis miedos, mis deseos y temores. Yo no tengo que ajustar cuentas con nadie, ya de ello se encarga la propia vida. No guardo rencor ni dolor porque eso me impediría seguir adelante. Muchas familias saben lo que hay en sus casas y lo tapan por vergüenza o porque no saben cómo afrontar estos problemas.

Leiza G,
Autora del libro DETENTE

¿Qué cuentas en tu libro Detente?

Cuento la historia real de Leiza, una niña de seis años que sufre abuso sexual, maltrato infantil y violencia de género. Es la historia de cómo todos estos acontecimientos han marcado mi vida y cómo, con mi fuerza y mis ganas de vivir he salido adelante y me he convertido en la mujer que soy hoy en día.

Has tardado mucho en escribirlo. ¿Por qué te decidiste finalmente a hacerlo?

Escribir DETENTE no me costó mucho, porque DETENTE no es una fantasía, por lo que no tuve que inventarme paisajes, personajes, diálogos y situaciones nueva para mí. Como ya he dicho DETENTE es la historia de mi vida, así que lo único que tuve que hacer fue plasmar en papel mi vida, mis horrores, mis miedos, mis deseos y temores. Me decidí a escribir DETENTE, porque tenía la necesidad de que la sociedad supiera realmente lo que hay detrás del abuso sexual infantil, del maltrato infantil y de la violencia de género. Que supieran quién lo sufre y cómo lo sufren, que pudieran ponerse por un segundo en nuestra piel y ver las cosas con el mismo cristal pero con otra perspectiva.

 

"Los niños no sólo hablan a través de su boca, hablan con gestos, con miradas, con comportamientos, con silencios."

¿Cuál es tu objetivo personal con este libro?

Quiero que mi libro tenga sentido. Normalmente, las víctimas nos escondemos por miedo, por vergüenza, por el qué dirán. Yo hace mucho tiempo que dejé atrás todos estos sentimientos y ahora quiero dar la cara por todos aquellos que todavía no la pueden dar porque no quieren o no se atreven. Quiero que la sociedad nos escuche de una vez.

¿Es un ajuste de cuentas o una llamada de atención?

Es una llamada de atención. Yo no tengo que ajustar cuentas con nadie, ya de eso se encarga la propia vida. No guardo rencor ni dolor, porque eso me impediría seguir adelante. Es una llamada de atención a todos, es lo que sufrimos y lo que pedimos a gritos, “…me miras pero no me ves, me oyes, pero no me escuchas”.

¿Fue muy complicado editarlo?

DETENTE  es un libro de autoedición.  Para poder publicarlo, empecé buscando editoriales, pero todas lo único que preguntaban era cuántas páginas tenía el libro, para saber cuánto costaría editarlo y si sería rentable. Me sorprendió que ninguna me preguntara por el contenido del libro. Al final, el destino puso en mi camino a Paco y Nieves, de la editorial EDITALOCONTIGO. Ellos, lo primero que hicieron fue leer DETENTE para poder decirme si lo editarían o no. Supieron leer más allá de mis palabras y me han ayudado, me han guiado en este mundo de la edición. Me consta que editar mi libro les ha costado dinero pues se han implicado mucho más allá de lo pactado y lo siguen haciendo. Me han demostrado que no sólo son editores buscando un buen libro, son personas trabajando con personas y esto, hoy en día, es de agradecer.

El maltrato a menores ¿es suficientemente conocido?

En absoluto. Cuando hoy en día se habla de maltrato infantil, de abuso sexual infantil y de violencia de género, no se sabe exactamente de qué se está hablando. Esto pude comprobarlo un día que, hablando con mi marido, surgió el tema del maltrato infantil y yo le comenté que mi padre me había maltratado, a lo que mi marido respondió : “bueno, unas tortas de vez en cuando, como a todos nos ha pasado, supongo”. Entonces le dejé que leyera un sólo día de mi infancia relatada en el libro, inmediatamente después comprendió la diferencia entre unas tortas y el maltrato infantil.

¿Crees que, de alguna forma, sigue siendo un tabú para mucha gente?

Desde luego. La gente dice que hay que luchar contra el maltrato infantil, el abuso sexual infantil, pero lo hace desde la distancia. No quiere, o no puede reconocer que temas tan graves como éstos suceden a su alrededor. Lo que en realidad creo es que no sabe cómo luchar contra esto.

 

"No podemos ser víctimas toda la vida. Hay que pasar de víctima en tu pasado a heroína en tu presente y en tu futuro."

Una buena parte de los malos tratos y abusos sexuales a menores se producen en el ámbito familiar y de confianza. ¿Crees que es necesario incidir en este aspecto?

No es necesario, es imprescindible. Pero también te digo: es complicado. Muchas familias saben lo que hay en sus casas y lo tapan por vergüenza o porque no saben cómo afrontar estos problemas. También, la mayoría de los niños callan, porque se sienten culpables y porque saben que en el fondo admitir lo que les pasa a un familiar, provocará posiblemente un caos familiar, y bastante caos sufren ellos como para provocar más caos. Hay que ser valiente ante situaciones como éstas. Hay que observar constantemente el comportamiento de los hijos. Hay que escucharles, pero no sólo a través de su voz, porque muchas veces los silencios cuentan mucho más. Los niños no sólo hablan a través de su boca, hablan con gestos, con miradas, con comportamientos, con silencios, hay que saber escucharlos y hay que hacerles entender que ante una situación así, tienen que contarlo porque nosotros, sus padres, estaremos siempre para protegerles y defenderles. Hay que darles seguridad y confianza.

¿Se superan alguna vez las secuelas de los malos tratos y los abusos infantiles?

Desde luego que sí. Hay que tener mucha fuerza de voluntad y muchas ganas de vivir. Hay que tener claro que los malos son ellos, no nosotros, porque nosotros somos las víctimas. Pero no podemos ser víctimas toda la vida. Hay que pasar de víctima en tu pasado a heroína en tu presente y en tu futuro. Hay que aprender a vivir con ello, pero no de ello.

"En este libro soy Leiza -nos dice la autora en la contraportada de su libro.- No hacer daño a mi familia me impide, al menos de momento, decir mi nombre real.Hoy, y tras treinta años de silencio, he decidido abrir el cajón donde, por miedo y vergüenza, he tenido encerrada mi historia personal". Esta mujer valiente y positiva es, a día de hoy, la absoluta heroína de su propia vida. Se niega a vivir victimizada y mucho menos a hacer de ello una excusa para nada. Leiza es ella y es muchísima más gente: niños y niñas a quienes se les está negando una infancia feliz. Jóvenes y adultos que dejaron de ser inocentes demasiado pronto.

MÁS VOCES

Personaje

"La educación no puede depender del político de turno"

Saskia Sánchez Van den Eshof, Tutora de secundaria

Personaje

“Garantizar una comida al día a los niños tiene que estar por encima del color político”

Josep Maria Torralba, Doctor en sociología y diplomado en trabajo social.

Personaje

"No basta con evitar el abuso a tus hijos, necesitamos conciencia colectiva"

Vicki Bernadet, Víctima y fundadora de la primera entidad contra abusos sexuales.

Personaje

"Se fabrican armas pequeñas para que los niños puedan usarlas"

Noemí Pereda, Doctora en Psicología especializada en infancia en riesgo.

Personaje

"La mujer maltratada debe ser parte de la solución, no del problema"

Ana Bella Estévez, Superviviente y creadora de una fundación para maltratadas.

Personaje

[gallery link="file" columns="3"] “Los CIE demuestran que el racismo institucional está totalmente arraigado”

Cristina Fernández, Abogada y profesora experta en control de migraciones.

Personaje

"El pacto por la educación debe ser un verdadero contrato social"

Fernando Vallespín, Catedrático de ciencias políticas.

Personaje

"Armas españolas acaban en guerras donde se usan niños soldado"

Gervasio Sánchez, Fotógrafo y periodista.

Personaje

“Tenemos una implicación muy directa en la existencia de niños soldado”

Chema Caballero, Ex misionero y activista en la recuperación de niños soldado

Personaje

"Somos una sociedad que ha fracasado en muchos sentidos"

Jordi Noguera, Responsable del Centro para Niños Dos de Mayo de Barcelona

Personaje

"El consenso es la base para un sistema educativo estable en lo fundamental"

María Dolores Berriel Martínez, Presidenta del Consejo Escolar de Canarias

Personaje

“Nos programan para ser esclavos”

Borja Vilaseca, Ensayista de la vida

Personaje

"La economía, aunque mueva el mundo, no deja de ser algo muy artificial"

Eduardo Costas, Doctor en genética y biólogo

Personaje

"El modelo de la televisión que imita el adolescente es el del todo vale"

Alberto Plaza Martín, Psicólogo clínico infantil

Personaje

“Los partidos políticos utilizan la educación con fines ideológicos, no formativos”

Agustín de la Herrán, Profesor de Formación y Profesorado en la UAM

Personaje

"Es importante que exista una tensión y un debate social en torno a las cuestiones educativas"

Jaume Carbonell, Pedagogo y autor de 'Pedagogías del Siglo XXI'

Personaje

"Todos tenemos obligación de conocer y defender los derechos de la infancia"

Maria Eulàlia Palau, Presidenta de ACIM (Associació Catalana per a la infància maltractada). Doctora en Psicología, psicopedagoga y maestra

Personaje

"La pobreza no es lo mismo que la miseria. Quien la padece siente vergüenza"

Jesús Martínez, Periodista, autor de La pobreza en Barcelona en los años del Big Crap (2008-2014)

Personaje

"Los niños aprenden a ser críticos comprendiendo el lenguaje audiovisual"

Jacqueline Sánchez Carrero, Doctora en Comunicación Audiovisual y directora del Taller TeleKids

Personaje

"El maestro es el agente de cambio fundamental en las escuelas"

Laura Bérmudez, Maestra y educadora social

Personaje

"La principal carencia del sistema educativo es que no se centra ni en el alumno ni en el profesor”

Álvaro González Martínez de Lecea y Ricardo Oficialdegui, Maestros del colegio Irabia-Izaga de Pamplona

Personaje

"Ya está bien de la educación utilizada como arma política e ideológica"

Antonio Lara Ramos, Inspector de Educación, docente, escritor y ensayista

Personaje

"Debería haber una asignatura llamada Descubriendo mi don"

Rosa Jové, Psicopedagoga y psicóloga infantil

Personaje

"La educación ha caído en la competitividad y la pérdida de respeto por la infancia"

Eva Bailén, Defensora de la racionalización de los deberes escolares

Personaje

"Homeschooling permite personalizar la educación del niño según sus necesidades"

Laura Mascaró, Jurista, asesora y escritora. Fundadora de la Plataforma por la Libertad Educativa y defensora del Homescholing

Personaje

"La libertad de expresión es estupenda, pero de nada sirve si no eres capaz de pensar por ti mismo"

Miguel Martínez López, Profesor de Filosofía

Personaje

"El pensamiento crítico causa pavor entre los que ostentan el poder"

Adrián Astudillo Andrés, Estudiante de Bachillerato

Personaje

"La educación española nos intenta convertir en trabajadores productivos y no en personas"

Enrique Estrade Sanz, Estudiante de Bachillerato

Personaje

"Hay más información sobre la Eurocopa que sobre los exiliados"

Paloma Aznar, Periodista

Personaje

"No tiene sentido que estemos aun peleando por ponerle nombre a nuestro sistema educativo"

Carmen Pérez Saussol, Psicóloga y autora del libro 'Educar con una sonrisa'

Personaje

"Tenemos una saturación de información que al final nos insensibiliza"

Víctor Molins Pons, Integrador Social

Personaje

"Sólo con vías de acceso legales y seguras para los refugiados se luchará de manera efectiva contra las mafias"

Carmen Vázquez Pérez-Batallón, Responsable Territorial de Accem Galicia

Personaje

Habrá muchas cosas que no creo que un robot pueda realizar y muchas que no se le deban permitir

Luis E. Moreno, Doctor en Ingeniería Industrial

Personaje

Es el momento de someter el sistema a evaluación, no al alumnado

Mar Romera, Pedagoga y autora del libro "La familia, la primera escuela de las emociones."

Personaje

Los profesores de instituto deben volver a ser los universitarios mejor preparados, como en los 70 y los 80

Javier Orrico, Catedrático, periodista y autor de "La tarima vacía"

Personaje

Solo se habla de los niños cuando hay casos de maltrato o de fallecimiento

Olvido Macias, Periodista y autora de "Hogares compartidos"

Personaje

Debemos reimaginar profundamente la educación porque está obsoleta.

Xavier Aragay, Autor de Reimaginando la educación

Personaje

La escuela debe preparar al alumno para afrontar retos vitales y la sociedad requiere un nuevo modelo educativo

Pablo Díaz, Maestro y autor del libro "Hacia una nueva escuela"

Personaje

El abuso sexual en la infancia sigue siendo un tabú silenciado por la sociedad y las familias de las víctimas.

Helga F. Moreno (Ambar IL), Superviviente de abuso infantil y violencia de género

Personaje

Fui víctima de bullying y siempre soñé con poder evitar que otros niños pasaran por lo que pasé yo

María Zabay, Periodista y autora de "Todos contra el bullying"

Personaje

El acoso escolar deja una huella profunda muy difícil de superar

Ainara Conesa, Autora del ibro "Yo también sufrí acoso escolar"

Personaje

El lamento no conduce a ningún lado y, sin embargo, nos pasamos la vida quejándonos por todo

Sebas Lorente, Autor del libro "8 días levantándome de #BuenHumor"

Personaje

No se trata de mejorar el sistema educativo, se trata de crear uno nuevo

Carlos Roncero, Profesor y escritor

Personaje

Lo queramos o no, la revolución digital es una realidad que nos sobrepasa y lo invade todo

Fernando Botella, Autor de "Bienvenidos a la revolución 4.0"

Personaje

Un docente afectuoso y preocupado por su quehacer profesional ya aprendió algo que le sirve con sus alumnos.

Marcela Garrido Díaz, Educadora y autora de "Neurociencias y educación: Guía práctica para padres y docentes"

Personaje

Lo de La Manada fue un último espoleo al sentimiento de hartura que teníamos las mujeres, que no viene de ayer

Isabel Valdés, Periodista y autora del libro "Violadas o muertas"

Personaje

Siempre se criminaliza a la víctima. Parece que la mujer violada tiene una marca y no tiene derecho a rehacer su vida.

Charo Bolívar, Autora del libro Tatuaje

Personaje

La edad evolutiva es un área muy vulnerable del ciclo vital y los adultos debemos repensar nuestro proyecto educativo

Alberto Pellai y Barbara Tamborini, Autores de "La edad del tsunami"

Personaje

En el colegio no debería haber teléfonos móviles

Marc Masip, psicólogo experto en adicción a las Nuevas Tecnologías. Autor del libro Desconecta

Personaje

Si enseñamos a los estudiantes de hoy como les enseñamos ayer, les estamos robando el mañana

Raúl Santiago Campión, Profesor especializado en Didáctica y Organización Escolar. Autor del libro "Aprender al revés"

Personaje

La educación del futuro tiene que servir para que los jóvenes sepan cómo usar la tecnología, y no que la tecnología los utilice a ellos.

Pablo Rodríguez, Doctor informático y autor de "Inteligencia Artificial: Cómo cambiará el mundo y tu vida"

Personaje

La administración tiene olvidada a la pedagogía

Sandra García Maganto, Pedagoga y formadora